29/10. Beaucoup d’élèves en stage sur cette période.

06/11. De nouvelles affiches pour la classe.

De retour après des vacances mouvementées, ravie de retrouver mes élèves, et le mode de fonctionnement flexible !

09/11. Réunion parents-profs ce soir. Je n’ai jamais eu autant de rendez-vous. J’en sors galvanisée. Je découvre que les élèves ont parlé positivement à leurs parents de ce qui se passe en classe de lettres-histoire ! Génial ! Des parents qui me disent merci, qui me félicitent pour avoir mis en place ce fonctionnement flexible. Des élèves qui avouent adorer mes cours. Des curieux qui posent des questions : « mais ils n’en abusent pas ». « Non, pas du tout. Il faut leur faire confiance. » Des collègues qui entendent mes échanges et se prennent au jeu… Une vraie réussite.

19/11. Formation pour OSS 117 aujourd’hui dans le cadre du dispositif « Lycéens au cinéma ». J’ai beaucoup pensé à mes élèves. En effet, après avoir assisté à une projection du film le matin, nous nous retrouvons dans une salle austère d’un établissement de Besançon. Elle sert manifestement de débarras, en plus d’accueillir des formations. Le son est mauvais, les chaises inconfortables et il y fait un froid frigorifique. Et c’est parti pour 3 heures… Me voilà agitée, je me lève, je marche, je vais aux toilettes, puis me chercher un thé tentant de me réchauffer. Je migre vers le radiateur, assommée d’informations et d’exploitations possibles de ce film avec les élèves. Je me couvre de ma veste et puis je baille, et encore, et encore. Je décroche évidemment. Je ne prends plus de note, pourtant le sujet m’intéresse. Je suis tentée de bavarder avec mes collègues. Etc…

Et on impose ça aux élèves de 8h à 18h du lundi au vendredi. Ah ben oui, c’est sûr que ça ne fonctionne pas, plus. Vive la classe flexible !

20/11. Une heure de classe où je n’ai servi à rien…. C’est assez déstabilisant en fait… Pourtant, c’est vers cela que je tends, m’effacer complètement et les laisser totalement maître de leurs savoirs! Un projet qui roule avec un retour sur le visionnage du film Les Lumières de la ville de Chaplin, vu la semaine dernière. Des élèves motivés et impliqués, qui s’approprient l’espace et gère le travail à faire, tout seul! Au top !

Je suis également ravie d’apprendre (par les élèves!) que la collègue de PSE a fait installer 3 tapis de sol dans sa salle !!! Une victoire !

Les CAP et les 1e iront au Musée de la Résistance et de la Déportation le jeudi 11 avril. ENFIN ! c’est confirmé ! Nous avons le financement! Merci l’ONACVG !!!

Je tiens énormément à ce projet qui traite d’un sujet très douloureux de notre histoire. Ce lieu classé au patrimoine de l’UNESCO est vraiment INCONTOURNABLE. J’espère susciter des réactions. Je cherche à les bousculer, clairement, c’est important.

Notre adjointe me propose une intervention mêlant uniformes et matériels de l’époque. Quelle excellente idée! A voir comment organiser une intervention et une expo. J’aimerais que les élèves s’approprient les différents éléments, mettent en place l’expo, prépare un questionnaire et l’anime auprès des autres élèves du lycée. Ce devrait être réalisable. J’ai confiance. Toujours.

Les classes de CAP sont inscrites au dispositif « lycéens au cinéma ». Ils iront donc voir 3 films dans l’année, sélectionnés par un jury.

Le 1er film : les Lumières de la ville de Charlie Chaplin, 1931. La séance est prévue le mardi 13 novembre à 15h.

06/11. Nous préparons la séance au cinéma de la semaine prochaine. A près une recherche documentaire sur Charlie Chaplin et le synopsis du film, ils réalisent des posters de présentation, en parfaite autonomie. Ils sont désormais très à l’aise dans l’espace flexible. Je m’efface progressivement et les laisse s’approprier savoirs et capacités. Ils semblent enthousiastes de participer à ce projet malgré la découverte des caractères du film (non-parlant en noir et blanc)

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15/11. 1er retours des élèves sur le film, vu mardi. Ils se sont parfaitement comportés. Pas un bruit dans la salle.

20/11. Retour sur le visionnage du film avec la 2e classe de CAP.

Finalisation des posters et des dossiers, qui décorent la salle !

22/11. Suite et fin de la séquence Les lumières de la ville. Les photos parlent d’elles-mêmes !

15/01. 2e séance aujourd’hui avec OSS 117 le Caire nid d’espions ! Les commentaires pris sur le vif sur le chemin du retour étaient plutôt positifs ! A suivre pour le retour jeudi et mardi prochains !

22/01. Et voilà! Voici les retours des élèves de CAP après le 2e film !

J’adore mon boulot !

31/01. Nous préparons avec les CAP le visionnage du 3e film « Trouver sa place » qui propose 3 petits films à la suite réalisés par des ados de la région, de trois genres très différents!

Voici un joli sketchnote pour défricher ces 3 genres !

12/02. Le mur du cinéma est presque terminé. Ravie ! Retour sur ce 3e film qui les a un peu dérouté mes CAP. Ils ont été touchés par le 1e court métrage au coeur des violences conjugales. « ça faisait trop réel ».

14/02. Les CAP terminent « le mur du cinéma » après une petite séance de relaxation et un échange sur le 3e film du dispositif « lycéens au cinéma ».