30/04. Suite de la réception des quizz de lecture des 1CAPbij.

29/04. Classe virtuelle avec les TBMAHO ce matin. Météo des humeurs, quizz de survie pour le BMA, présentation d’un sujet d’examen et on s’y met !

27/04. Point virtuel avec mes chers 1PUSI sur le travail à rendre pour jeudi et météo des humeurs 🙂

Les 1e quizz de lecture cursive commencent à arriver ! Chouette ! Je leur ai demandé d’être créatif 🙂

Point virtuel ce matin avec les 1CAPbij. On repose les exercices à rendre jeudi et le plan de travail pour la suite avant le départ en stage. Globalement, le moral est bon, comme le montre la météo des humeurs :

26/04. Les défis lancés ont bien fonctionné pendant les vacances !

Les 1CAPbij ont bien travaillé sur la réinvention d’une rue de Morteau dans au moins 50 ans. #géographieautrement

C’est la reprise. Petit rappel ce matin sur Snapchat à toutes mes classes du plan de travail en cours, avant les classes virtuelles de mardi et jeudi.

08/04. Bien compliquées ces classes virtuelles, avec persévérance on finit par y arriver et garder le contact avec les élèves. Merci Meet ! Google est notre ami 🙂

Voilà que j’ai passé la sq autour des mythes pour mes terminales en numérique. Je ne suis pas mécontente du résultat 🙂 J’aurais aimé un outil et un seul pour le faire, j’avais espéré en Qruiz, mais il ne semble pas fonctionnel en l’instant. On retrouve donc des liens dans des liens, façon escape game, c’est sympa aussi.

06/04. C’est reparti pour une semaine d’école à la maison. 1e rencontre virtuelle ce matin avec les 1CAPbij, après bien des soucis de connexion. On prend la température, on prend le temps de bien expliciter, de montrer l’utilisation des outils et de répondre aux questions. Et c’est parti pour un plan de travail flexible et autonome, avec la prof en ressource !

Même chose avec mes 1PUSI cet après-midi :

02/04. ça recommence. On est prêts ! Plan de travail envoyé à chaque classe pour les 2 semaines de travail à la maison.

Un peu de poésie avant de se quitter :

Un peu de géographie aussi avec les 1CAP bij.

30/06. BONNES VACANCES A TOUS !

Au revoir classe flexible, à l’année prochaine !

Rétrospectives 2019-2020

26/06. Un bilan de la classe flexible :

25/06. Dernière journée avec les jeunes aujourd’hui. Temps de bilan, acrostiche et randonnée de réintégration avec soleil et petite bise ! On termine avec le conseil de classe. Rendez-vous mardi pour les conseils d’enseignement!

22/06. Dernier plan de travail aujourd’hui. La fin de l’année approche …

J’interviendrai au CLIC à la fin du mois d’octobre pour présenter Chamboule tout !

19/06. Travail sur le paysage en géographie. Prendre une photo de son environnement local et l’analyser. Préparer en douceur le nouveau programme de 1e.

18/06. 2e round et accueil du 2e tiers de la classe de seconde : bilan du confinement, réponse aux questions et inquiétudes, puis randonnée de réintégration et de cohésion avec une jolie vue sur le val de Morteau ou comment apprendre dehors les arbres, la nature, les animaux et même la géographie ! #JMB

15/06. Publication d’un nouvel article pour les Laboratoires de la persévérance scolaire, c’est par ici : http://perseverance-lp.ac-besancon.fr/2020/06/14/les-histoires-de-gwladys5-une-rentree-pas-comme-les-autres/

Remplissage des livrets des classes à examen aujourd’hui. Vous aussi vous avez assez de cette lourdeur administrative …. ?

11/06. Retour au lycée. Quel bien fou malgré le masque ! Mais, je ne peux plus utiliser la classe flexible …. Ahhhhhhhhhh me voilà obligée de composer dans une salle autobus, et même pas le droit de bouger les tables … dur dur.

Bilan du confinement avec le premier tiers de mes secondes grâce à l’outil mis au point par François Muller, puis, acrostiches autour du mot « confinement » (on anticipe sur le programme de l’année prochaine, na !) :

Puis, randonnée de réintégration au top, avec une course d’orientation surprise (organisée par notre super collègue d’EPS, merci !) et le beau temps en prime :

09/06. Alors que leur conseil de classe est passé, les CAP continuent de travailler et font le bilan de la sq poésie ! Au top ! #JMB

08/06. Le lycée est réouvert ! Ahhhhh ouf ! Je vais retrouver mes secondes jeudi pour un temps de métacognition. Pour l’heure, on continue le télétravail avec les CAP et les BMA, les conseils de classe aussi, et ce joli message reçu sur Twitter, qui réchauffe les cœurs (en commentaire des quelques bilans du confinement postés sur le réseau social ) :

05/06. Réception des 1er bilan des élèves de ces 10 semaines d’école à la maison :

03/06. Quand tu reçois un acrostiche de confinement, lu et envoyé par message vocal sur Snapchat ! #JMB

02/06. Nouveau mois. Nouvelle semaine. Alors que notre lycée rouvre lundi prochain, nous organisons la reprise des élèves. L’accent est mis sur les ateliers, en toute logique. Je reste donc en distanciel avec mes classes.

Donc nouveau plan de travail de la semaine distribué sur Snapchat ce matin.

Je reçois les 1er acrostiches du confinement des CAP :

Et la lecture cursive du mythe d’Ulysse pour mes terminales :

27/05. Bonne nouvelle du jour, le dessin de presse d’une élève de CAP horlogerie a été sélectionné pour le concours cartoonyouthchallenge, dessine le monde d’après le COVID 19 ! Bravo !

25/05. Nouvelle semaine et nouveau plan de travail, alors que l’on organise en douceur le retour au lycée pour la semaine prochaine, et que l’on ressent une certaine démotivation de tous les côtés, voilà qu’une fois encore, un jeune me rebooste! #JMB

22/05. Ecriture à la manière de Proust. Les jeunes racontent un souvenir à partir d’un objet de leur enfance.

Réception des travaux d’élèves. Test de la classe renversée, les jeunes font l’évaluation, on inverse les rôles !

18/05. On reprend la température auprès des élèves, le déconfiement a fait du bien !

Voilà ce qu’inspire le corpus de poèmes aux TCAP HO :

Nouvelle semaine, nouveau plan de travail ! Réunion avec la direction ce matin pour organiser l’hypothétique retour en classe le 2 juin.

12/05. Réception d’un message d’élève trop choupinou ! #JMB Ils ont aimé Proust et sa madeleine et se prennent bien au jeu !

 » Bonjour, je vous joins mon travail en format pdf. J’ai pris du cœur à réaliser cet exercice qui m’a un peu bouleversé, mais quand même apporté du bien. Je vous souhaite une bonne journée. Cordialement. Olivier « 

Parution d’un 3e témoignage sur le site des Labos de la persévérance scolaire : les histoires de Gwladys tome 3 (Merci Stéphanie) :

Les histoires de Gwladys#3 : En mai, fais ce qu’il te plaît ?

11/05. Notre journal Antivirus est né ! Bonne lecture de ces « paroles de confinés » ! https://reporters.1jour1actu.com/webj/antivirus

Je partage ce magnifique texte de Manon de TBMA HO, qui raconte un souvenir de son passé lié à un objet à la manière de Proust.

https://docs.google.com/document/d/1ts7PfLuh-xp-3edPLYFF41cSGcVtDKxlfkdeeXXDvfc/edit?usp=sharing

Nouvelle semaine, nouveau plan de travail. Les travaux et les défis fusent en masse ! Quels succès !

04/05. « C’est la rentrée » ! Les plans de travail hebdomadaires ont été partagés sur Snapchat. Nous débutons cette nouvelle période en faisant le lien avec la classe flexible et le déconfinement qui approche : que rêvent donc de faire nos jeunes, une fois qu’ils le pourront de nouveau ?

Ils découvrent les défis à relever pour le mois de mai, et se prêtent de suite au jeu ! Top !

03/05. Demain, c’est la rentrée », alors que nous sommes toujours dans l’incertitude, avec un déconfinement qui approche, 4 semaines de continuité pédagogique à assurer, jusqu’à nouvel ordre.

J’ai créé un tout nouveau Padlet avec les séquences et exercices à télécharger, mais aussi, des défis « fil rouge » du mois de mai !

Un autre padlet qui recense toutes mes pratiques mises en place pour la continuité pédagogique :

https://padlet.com/GwladysDuchanois/continuitepedagogique

29/04. Ce sont les vacances … ou presque ! Gardons le moral malgré les annonces du ministre d’hier. Il va donc falloir préparer une progression de 4 semaines… pour l’école à la maison… encore !

Faisons d’abord le bilan des réussites des jeunes pendant les 5 semaines d’enseignement à distance grâce à Wooclap :

Les élèves m’envoient leurs travaux, même pendant les congés! Ils sont au top !!! #JMB

Des planches pour le concours Dessine le monde après le Covid-19 :

Un poster bilan de la pièce Caligula d’Albert Camus, fait à la peinture …

17/04. BONNES VACANCES A TOUS.

Réception des premiers travaux pour le concours « le monde de demain ». Dessine le monde après le Covid-19 #CartoonYouthChallenge #theworldaftercovid19 #sotfskills #creativité

Quelques exemples :

Avancement du journal du confinement. Je l’éditerai pendant les vacances ou à la rentrée.

Réunion virtuelle du groupe de travail lettres-histoire.

14/04. Distribution des derniers plans de travail avant les vacances. On se met en mode projet « dessine le monde de demain » pour l’ensemble des jeunes ou presque :

On reçoit les posters des TBMAHO, bilan de la pièce Caligula :

12/04.

10/04. Une bonne journée de correction. Le journal du confinement Anti-virus est en bonne voie. A suivre !

On souhaite un bon wk de Pâques aux élèves pour garder le lien bien sûr ! Cela aboutit à une petite blague ! Comme quoi, je leur aurai appris un nouveau mot de vocabulaire !

07/04. Distribution des 1er badges :

Réception des exercices encore et toujours …. et ils continuent la coopération, parfait ! #fière #onnelâcherien

Ce matin, c’était réunion avec la direction en visio, grâce aux classes virtuelles du CNED. Bilan : stages annulés pour mes secondes, c’est rude….

06/04. Partage des nouveaux plans de travail et on reprécise des éléments concernant les examens :

05/04. Sketchnote de la visio-conférence de Sylvain Connac sur l’enseignement à distance.

Les labos me délivrent un badge pour avoir participé au séminaire de Vincent Faillet et de Marie Bara sur la forme scolaire. Cela m’inspire, car en ces temps de confinement, j’ai envie de tester les badges avec les élèves, la réflexion étant engagée depuis le début de l’année dans le cadre de la revalorisation de la filière usinage du lycée et de l’évaluation par compétences.

03/04. Suite de la réception des posters autour du circuit mondiale du Nutella pour les 2PUSI. On consolide des compétences, on avance, et on garde le lien !

02/04. Correction de copies aujourd’hui, on découvre de jolies choses ! Et globalement, je suis fière des jeunes #continuitépédagogique

01/04. Après presque 3 semaines de confinement, je reprends la température côté élève, grâce à wooclap : après 3 semaines de confinement, je me sens :

Je commence à recevoir les posters des élèves, faits avec les moyens de la maison, relatant le circuit du Nutella, trace écrite de la séance 1 de géo :