02 au 06/02. TTRPM : évaluation intermédiaire autour du chapitre 11 de Courir pour faire les points sur les compétences de lecture et d’écriture. Ainsi, les élèves peuvent se situer.
TCAPB : Suite de la lecture intégrale du Horla avec la 3e partie : réactivation des caractéristiques du fantastique, puis dresser le portrait du Horla ; lecture analytique de la chute de la nouvelle : être capable de raconter la fin de la nouvelle.
TPMIC : réactivation n°4 sur les 2 séries de dates des 2 thèmes d’histoire, puis les élèves font le point sur les essentiels vus jusqu’à présent et à retenir pour l’examen.