16 au 20/12. Dernier plan de travail de l’année !
En 1PMIC : étude de la langue : les paroles et les pensées des personnages, intro hommes et femmes au travail, infographie et synthèse « les animaux pendant la Grande Guerre » pour préparer le concours « Bulles de mémoire ».
En 1CPAb : on boucle les dossiers en cours : illustration de la Charte de la laïcité et sq cinéma les Sentiers de la Gloire.
En 1TRPM : intro sq Baudelaire.
09 au 13/12. Début du projet Twoulipo (concours de poésie) avec les usineurs : semaine zéro contrainte de présentation de la classe.
Ecriture retenue :
Semaine de la laïcité.
Escape game avec une classe de 2nde générale et ma collègue de SES :bingo pour faire connaissance, photolangage, énigmes, bilan et goûter.
Retours réflexifs : « l’activité nous a permis d’échanger avec une autre classe », « j’ai appris ce que voulait dire ostentatoire », « c’était chouette d’échanger avec d’autres élèves », « j’ai coopéré avec mon équipe pour résoudre les énigmes », « j’ai fait de nouvelles connaissances », « l’activité m’a démontré qu’à plusieurs on arrive mieux à faire certaines choses », « je n’aime pas vraiment aller vers des gens que je connais pas, mais je suis tombée sur un bon groupe donc ça s’est bien passé », « j’ai pu réviser le chapitre d’EMC sous une forme ludique », « je me suis senti plus à l’aise après la 1e énigme », s’entraider en équipe pour réussir », « j’ai appris de nouveaux mots », « ça m’a permis de connaître de nouveaux élèves », « ça m’a appris qu’il faut oser communiquer, même lorsqu’on ne connait pas les personnes », « au début, c’était dérangeant, après j’étais à l’aise », « ça m’a permis de me sociabiliser », « j’ai appris à collaborer, à travailler en groupe », « Mal à l’aise au début, mais finalement, les personnes de mon groupe étaient sympas », « j’ai appris à travailler en équipe avec des personnes que je ne connais pas », etc.
02 au 06/12. Un temps autour de la laïcité avec toutes les classes.
Travail en cours (dossier, acrostiche, portrait chinois) :
