08 au 12/12. Journée de la laïcité au CDI :
TCAPB : fin de la sq sur le Horla avec une lecture analytique de la chute de la nouvelle et du contexte d’écriture. Fin de la sq de géo : les mobilités internationales et une interdépendance croissante. Fin de la sq en EMC avec les formes d’engagement citoyen.
TPMIC : Texte 3 : le temps de rêver ? avec une lecture analytique de 2 poèmes de Rupi Kaur. En histoire : EDC mai 68 et la loi Veil. En Géo : EDC : le Nil et l’Amazonie.
TTRPM : chapitres 8 à 10 : la locomotive (lecture analytique, écriture et lecture cursive). Evaluation intermédiaire sur le chapitre 11.
01 au 05/12. TCAPB : séance 4 : qui est le Horla ? en évaluation intermédiaire (réactivations des caractéristiques du fantastiques et du portrait), puis lecture analytique de la chute.
TPMIC : Une semaine centrée sur la compréhension orale avec le chapitre 7 de Courir, des vidéos INA en histoire pour raconter l’obtention du droit de vote des femmes et la réforme de 1962 ; en géo, repères avec une analyse documentaire d’un corpus de cartes pour localiser les ressources dans le monde, et les principaux consommateurs.
TTRPM : je prends en histoire cette semaine pour remplacer mon collègue : décolonisation et nouveaux acteurs sur la scène internationale. En français, nous poursuivons la lecture de Courir avec les chapitres 8 à 10 : la locomotive (lecture analytique, écriture et lecture cursive).